Manajemen Program Parenting dalam Meningkatkan Sinergis Antara Sekolah dan Orang Tua Siswa di TKIT Al-Farisi Majalengka
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi bahwa pengasuhan orang tua pada anak berpengaruh besar terhadap tumbuh kembang anak. Adapun bertujuan penelitian yaitu untuk mengetahui dan mengidentifikasi tentang: 1) Perencanaan, 2) Pengorganisasian, 3) Pelaksanaan, dan 4) Pengawasan Program Parenting di TKIT Al-Farisi Majalengka. Penelitian Program Parenting merupakan penelitian naturalistik dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, studi dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data terdiri dari alur reduksi data, alur mendisplay data dan alur penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dalam penelitian dilakukan pemeriksaan yang didasarkan pada empat kriteria, yaitu; credibilitas, transferabilitas, depandibilitas dan confirmabilitas. Hasil penelitian adalah: 1) Perencanaan, yaitu dengan melakukan penyusunan seperti tujuan, bentuk kegiatan, jadwal kegiatan, anggaran, narasumber, klasifikasi peserta dan kurikulum, 2) Pengorganisasian; dalam pengorganisasian Program Parenting memiliki struktur kepengurusan, terdapat job description dan hubungan antar unit kerja sudah sangat baik, 3) Pelaksanaan; dalam pelaksanaan program Parenting sudah berjalan sangat baik dibuktikan dengan adanya pengarahan dari mulai yayasan hingga koordinator sekolah, 4) Pengawasan; pengawasan terdiri dari menentukan standar pelaksanaan, menentukan cara mengukur pelaksanaan dan proses memperbaiki penyimpangan.
References
Dr. Muhammad Mahpur, M.Si. Metode Pengasuhan Anak. Jatim: PT citran istrans selaras, 2021.
H.B.Siswanto. Pengantar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Handoko, T Hani. Manajemen. 2nd ed. Yigyakarta: BPFE Yogyakarta, 1997.
Hariri, Hasan. Manajemen Pendidikan. yogyakarta: media Akademi, 2016.
Irawan, Effendy, Nurhadi Nurhadi, and Yuhastina Yuhastina. “Peran Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi Pada SMP Negeri 1 Surakarta.” Jipsindo 8 (2021): 15–28.
Irmawati, Anisa, Ali Mustofa, and Machfud Bachtiyar. “Manajemen Program Parenting Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Fikri Sidoarjo.” Jurnal Kependidikan Islam 11, no. 1 (2021): 56–70.
Jamiah, Yulis. “Keluarga Harmonis Dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak Usia Dini.” Jurnal Cakrawala Kependidikan 8, no. 1 (2010).
Kementerian Pendidikan Nasional. “Permendikbud No 146 Tahun 2014.” ببب 8, no. 33 (2014): 37.
Khairani, Dinia. “Keefektivan Komunikasi Untuk Menjalin Hubungan Antara Pendidik Dengan Orangtua Siswa Dalam Mendukung Peningkatan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Basicedu 5, no. 4 (2021): 2247–2255.
Mahpur, Muhammad. “Metode Pengasuhan Anak.” Malang: Madani Kelompok Intrans Publishing, 2021.
Mardiyah, Alifatun. “Manajemen Pendidikan Keorangtuaan Menuju Keluarga Yang Ramah Anak Di Kelompok Bermain.” Media Manajemen Pendidikan (2021).
Mawangi, gentra tenri. “Lemhannas Fokus Kaji ‘Soft Power’ Bersiap Menuju Indonesia 2045.” jakarta: antaranews.com, 2021.
Mu’minah, Iim Halimatul, and M Kurnia Sugandi. “Application WhatsApp as A Learning Media in Pandemic Covid 19.” Bio Educatio 6, no. 1 (2021): 377548.
Mujahid. Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan. cirebon: Aksara satu publisher, 2012.
Mustamu, Ronny Herowind. “Menjadi Pembicara Publik Andal: Fenomena Public Speaker, Antara Kebutuhan Dan Tren.” Jurnal Komunikasi Islam 2, no. 02 (2012): 209–216.
Nooraeni, Resiana. “Implementasi Program Parenting Dalam Menumbuhkan Perilaku Pengasuhan Positif Orang Tua Di PAUD Tulip Tarogong Kaler Garut.” Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 13, no. 2 (2017): 31–41.
Puspitasari, Dwi Wahyu Nur, Sri Wahyuni, and Edi Widianto. “PARENTING DAY SEBAGAI AKTIVITAS PENINGKATAN HUBUNGAN ORANGTUA DAN ANAK.” Jurnal Pendidikan Nonformal 13, no. 1 (2018): 1–9.
Pusvitasari, Rita, and Mukhamad Sukur. “Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Pemenuhan Sarana Prasarana Pendidikan (Studi Kasus Di SD Muhammadiyah 1 Krian, Sidoarjo).” AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2020): 94–106.
Rahimah, Rahimah, and Asmariani Asmariani. “PENGARUH TUGAS KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR TERHADAP TUGAS WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DI MTS NURUL HUDA PARIT 5 SUNGAI LUAR KECAMATAN BATANG TUAKA KABUPATEN INDRAGIRI HILIR.” Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban 6, no. 1 (2018): 51–66.
Rinekasari, Nenden Rani. “KURIKULUM TERPADU UNTUK ANAK USIA DINI DAN SEKOLAH DASAR SERTA PARENTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN KEBERHASILAN PENDIDIKAN ANAK.” FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga 1, no. 1 (n.d.).
Rohmah, Nur, and Dyah Fifin Fatimah. “Pola Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini Di PAUD Ceria Gondangsari Jawa Tengah.” Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (2017): 247–273.
Sainul, Ahmad. “Konsep Keluarga Harmonis Dalam Islam.” Jurnal AL-MAQASID: Jurnal Ilmu Kesyariahan dan Keperdataan 4, no. 1 (2018): 86–98.
Suharyani, Suharyani, Ni Ketut Alit Suarti, I Wayan Tamba, I Made Gunawan, and Farida Herna Astuti. “Implementasi Program Parenting Bagi Orang Tua Siswa Di PAUD Al-Akram Desa Sepapan Kabupaten Lombok Timur.” Jurnal Pengabdian UNDIKMA 2, no. 1 (2021): 83–90.
Sukarna. Dasar-Dasar Manajemen. bandung: CV mandiri maju, 2011.
Uce, Loeziana. “The Golden Age: Masa Efektif Merancang Kualitas Anak.” Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak 1, no. 2 (2017): 77–92.
“UU RI No 20 Thn 2003, ‘Sistem Pendidikan Nasional’, Republik Indonesia, 2003, 159–70.” (n.d.).
Copyright (c) 2023 Eduprof : Islamic Education Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
